舞臺震撼 :: stage struck
The Hong Kong premier of the Broadway musical Jekyll & Hyde was, surprisingly, performed by a group of ordinary students from an ordinary secondary school. Though far from being impeccable, these teenagers have put up an extremely impressive show, under the coaching of a professional production team. More importantly, the whole project is a tremendous learning experience for the whole school, which can form the basis of much further community learning in many aspects. Above all, the experience of culture-making would be invaluable for these kids.
早前看了這個音樂劇，蠻感動，而且蠻激動。
感動和激動的，不是戲本身，而是整件事情，as a project。
Jekyll and Hyde是曾經瘋魔紐約百老匯、多次獲獎的音樂劇，從未在香港上演過。
敝教會連結著的中學，慶祝創校廿五周年，膽粗粗由同學們擔綱演出，一句講嗮：勁到爆。
固然，導演和主要的幕後班底都是專業的外援，但是，我自己身為一個在香港出生、在香港長大、在普通香港中學畢業的香港仔，看著臺上這群同樣是在一所普通香港中學讀書的普通中學生，以如此專業舞臺水平演出這套唱、做都相當高難度的音樂劇，震撼難以形容。
尤其是，我從前所讀的那間普通中學，跟他們這間普通中學，是同一個辦學團體的，就更叫我這個『算盤校友』（或稱『表校友』）倒瀉七味粉 —— 既讃嘆且羨慕兼妒忌。
要從雞蛋挑骨頭，當然可以挑得到。譬如說，我會嫌部份同學的英語發音未夠圓潤漂亮，有些對白吐字不夠清晰；又譬如說，我會嫌他們整體的的口音，美國色彩稍濃（其實可能是TVBese 又名Pearlish accent），跟故事場景（十九世紀倫敦）不吻合。
但是他們感情的拿捏、位置timing的準繩、唱腔功架的收放，水平之高叫人無話可說。我沒有真正在百老匯看過百老匯音樂劇（赤貧神學生，只能用幾塊錢學生票在波士頓看Broadway cast、在愛丁堡看London cast），不敢比較；但是我敢說，目下香港本地主流媒體裡那些所謂『演藝界』人士，沒有多少位有這樣的歌唱水平。
我尤其喜愛那位演Emma的中三同學（我看的是日場Cast J），她放開懷抱的唱、做，那口亮麗的英語，用句老土成語，繞樑七日。
請注意，他們是實牙實齒句句現場唱的，音樂是自家同學校友組成的管弦樂團演奏的，不是夾口型，不是播soundtrack。
除了同學在臺前幕後的努力，學校師長的膽量與識見也叫人感動。
或許很多人都會著眼於付出了多少 —— 嘩，用了很多錢吧？噢，投入了很多人力啦？然而，動員師生一起籌備、排演一套英語音樂劇，在正式的演藝場地，公開售票演出，所得到的收獲，又豈止是那三天四場的掌聲，或者那其實不會很多的門票收入？
如果校長老師能夠好好harness的話，那差不多整整一年的經驗，絕對是凝聚校內群體意識最好的種籽，而且收割期可以遠遠超過一年。
未來一大段日子，學校還可以用這套劇做跳板，提升同學的英語學習、文學熏陶、文化眼界、音樂修養；也由於Jekyll and Hyde的故事題旨，讓師生可以借此探討人性本質、善惡爭持、甚至科技的可能與極限，等等等等，大堆涉及生命、宗教、倫理的課題。整個學校的community learning，都可以常常refer back to this common experience as their resource，一套戲，有排玩。
在這一切之上，我覺得最重要的，是讓中學生親身經歷了一次很intensive的『創造文化』（culture making）歷程，大概沒有比這更有效、更根本而且all in one的文化教育、媒體教育、生命教育、和社會教育（education for being a member of a society）了。
謝謝同學、老師、和校長，叫我這個辦學團體裡的小小薯，亦感榮然。
